先前的洋洋得意不啻于天籁之音，现在的这个“淘汰”又让她瞬间通体冰凉，像极了惟患绝症的病人，顷刻天堂地狱。
曹舒文的脸色无比难看，看着姜悦莹和鄙夷的众人，强撑着脸色开口解释道：“好奇怪啊！怎么还有我老公的名字啊，我老公明明就没有报名参赛啊，这是去年优质课参赛的名单吧，訾主任肯定是拿错了优盘……”
身旁的众人看着曹舒文那满脸愧色又巧言令色的解释，不约而同地给她一个翻滚的大白眼。
这种情形之下，訾主任怎么可能会弄错！
明明前面显示的，就是今年参加区级比赛的35个人员名单！
后面接着展示的，只不过是人家訾主任为明确区分今年的候选种子选手，特意标明的参选人员分类而已！
还去年呢，你倒是去年一个给我看？
明明你丈夫姚峰早在镇街一级的比赛中就惨遭淘汰，为抢名额不惜暗中行事，暗度陈仓，现在你老公的狐狸尾巴被露出来了，你竟然还敢拿去年的名单来糊弄我们!
你以为大家都跟姜悦莹一样，对你的话言听计从？
被你蒙骗了也不自知？
可笑啊可笑，你姚峰也不过如此嘛，连个新出头的小老师都比不过，活该你们被淘汰出局……
丢人啊丢人，还以为你老公姚峰发奋图强，是我们强大的竞争对手呢，没想到那么不中用啊，连个镇级的优质课都出不来，怎么还有脸继续当这个教导主任，怎么还有心气指导人家林依的课程呢……
没想到今天真是不虚此行，竟然会看到这么火爆的场面，竟然会当场吃到这么大的瓜！
你姐妹二人沆瀣一气、狼狈为奸，在訾主任的公平公正下都惨遭淘汰，真是太让人大快人心了！
以后，你们这对塑料表姐妹花，可再也没有脸面在我们面前趾高气昂、耀武扬威了！
……
至此，被曹舒文和姜悦莹强行引起的焦灼和混乱终于安静下来。
訾兰声在公布完区里的比赛成绩后，就带着林依再次转身，施施然回到了台上，宣布今天的骨干教师培训会正式开始。
曹舒文见大家都鄙夷地嬉笑着不再关注自己，慢慢地舒出一口浊气，恨恨地瞪了姜悦莹一眼，随便在附近找了个座位坐下来。
如坐针毡的姜悦莹见大家也不再理睬自己，反而觉得瞬间轻松了不少，连周围的空气都顺畅了好多。
幸好！幸好今天有表姐夫这个惨痛的失败者给自己的兜底，自己的脸面才多少拾回了一些！
现在大家的关注点除了自己，还有表姐夫这个更丢脸的人呢！
自己的课程再不济，好歹也是区里的第三名！
与表姐夫比起来，那也是一个天上一个地下！
有表姐夫的丢脸落选给自己垫底，倒显得自己的这次失败有点微不足道了。
再说了，事情已经这样了，既然今天自己已经丢尽颜面，如果自己恼羞成怒、掉头就走，更显得自己小气无礼，脸上无光，倒不如趁着表姐夫的这次溃败帮自己转移注意力，自己就勉为其难地在这里继续听下去吧。
反正我姜悦莹的讲课水平再怎么次，那也是区里的前三名，不比你们这些早就落败，连个区级比赛都参加不了的凡夫俗子强？
论实力、论能耐，你们这些凡夫俗子再不甘，还不照样被我踩在脚底下？
……
参加此次骨干教师培训会的老师们没想到，此次培训会课程，訾兰声竟然选择了如此奇葩的方式进行了培训。
培训会一开始，訾兰声先是就刚才的会场混乱给大家致歉，同时就刚才大屏幕展示的区级优质课成绩进行了解释，为因个人原因未能及时通报造成的波动，给刘煦和在场的众位老师鞠躬！
然后訾兰声宣布今天的骨干教师培训会议正式开始。
会议的议程，则选择了一种与众不同、全然一新的方式进行。
会议的第一项议程，訾兰声并没有安排刘煦进行讲课，而是采用了全程观摩视频模式，让刘煦和所有在在座教师，完完整整地将林依参加市级优质课比赛的讲课过程展示了出来。
培训会议竟然没有老师讲课，只是全体老师一起观看视频，这样的培训，还真是惊爆了所有人的眼球。
讲课伊始，各位老师就被林依温柔美好、气质卓然的美丽外表给惊叹到了。
一身鹅黄色的淑女套装，将林依较好的面容和完美的身材展露得一览无余，如同一个唯美灵秀的小精灵，整个人都透着一股温柔贤淑、高贵优雅，简直是完美得无法挑剔。
紧接着，众人的林依轻轻点点的书画勾染中，为大家奉上了一幅精妙绝伦的秋景秋雨图，此画与站在浪漫美丽画境前的林依完美地融合在一起，更显得林依整个人如同美好幻境中的仙子，洒脱自然，神秘优雅。
紧接着，所有人在视频播放精彩连连的展示下，都跟当时坐在主席台上的刘煦和訾兰声一样，震惊得说不出话来。
因为林依在给孩子们展示完完美画卷后，只用了五句话，就把整节课堂换给了孩子，让孩子们随心所欲，自由发挥：
“《秋天的雨》是一篇文质兼美、抒情意味的散文，作者用优美的笔触，为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。你最喜欢的秋雨为你带来的哪些变化，这些变化都分布在哪些段落，你为什么喜欢这方面的变化？”
“秋天是个神奇的季节，一望无垠的林海，树影婆娑，密密层层；赏心悦目的花海，争奇斗艳，色彩纷呈；激情澎湃的田野，硕果累累，让人神往；就连可爱的生字宝宝，看到秋雨细细绵绵，颗颗细珠，点点轻雾的样子，也忍不住赶来凑热闹了……”
“同学们，生字宝宝已经跟你们成为好朋友啦，会帮助你们更好地阅读和理解课文哦！现在，请同学们继续阅读课文，选出课文中你最喜欢的段落，给大家用最喜欢的方式读出来，不理解的地方小组可以讨论交流哦！”